Hjälplärare för både unga och vuxna

Jag ställer mig positiv, så här på morgonkvisten, till sossarnas förslag om hjälplärare. Den svenska skolan brottas med många problem, och det främsta är definitivt underbemanning och lite resurser. Vem tror att man kan lära barn matematik ensam i en klass på 25 stycken 11 åringar, varav hälften sitter med händerna uppsträckta, och fem av dom ser till att störa de andra därför att de har myror i brallorna? Ja, det går ju så klart, men det tar onödigt lång tid.

Därför vore det en jättehjälp och väldigt nyttigt om läraren fick stöd och friskt blod i form av en ung person som just lämnat ungdomsstadiet för att ta sig in i vuxenvärlden. Det vore väldigt värdefullt för den unge vuxne också. Som 20-åring är man inte färdig, och mycket finns kvar att förstå och lära i att vara i samhället.

Svenskan skriver: Tanken är att driftiga elever kanske jobbar som lärare i ett par år och fungerar som kunskaps- och vitamininjektioner och sedan går vidare med sin ordinarie karriär. Eller så får de smak för skolan och skaffar behörighet och fast anställning.

Det enda problemet jag ser är att det finns så många idioter där ute, och att flera av de som skulle söka sig till tjänsterna i många fall kanske själva borde sitta i skolbänken eller ha en hjälplärare.

Därför är det ypperligt att sossarna kommer med en motåtgärd för att korrigera så att vi inte får en massa folk som inte fixar det. Att införa ett test – ungefär som ett nationellt prov – för hjälplärare och kombinera detta med arbetsintervjuer skulle göra det betydligt lättare än idag, då man utgår från betygen, att hitta bra folk.

Nytt blod och nya kunskaper är också vad många äldre lärare är i stort behov av. De kommer i.o.m. sina nya kollegor att på köpet få en rejäl dos intryck och nya färdigheter som de annars aldrig fått.

Läs även andra bloggares åsikter om Hjälplärare, Pedagogik, Skolan, Socialdemokraterna

Dessa parasiterande sk Vellingebarn

Så här såg det ut när deras egen skola brunnit

Nä nu får det vara nog, vi vill inte ha hit dom! Det är dags för politikerna att tala klarspråk. Förra året gick 407 Vellingeelever på gymnasiet i Malmö istället för i sin hemkommun. Dessa snyltande sk barn som i själva verket är 16-19 år gamla. Det är män som redan utvecklat adamsäpple och skägg. Och det vet vi ju hur hög kriminaliteten är bland dessa sk barn med fylla och misshandel. Kolla här hur de brände ner sin egen gymnasieskola, vårdcentral och folktandvård på en och samma gång. Jag blir mörkrädd. Nej, det är ingen tillfällighet att åldern för att bli straffmyndig är 15 år då dessa sk. barn mycket väl är tillräckligt gamla för att kunna göra rätt för sig själva och ta ett hederligt jobb istället för att komma till Malmö och tro att dom är nåt och bränna ner Malmös skolor. Det är väl deras föräldrar som tutat i dom att dom har rätt till en utbildning. Det har säkert att göra med deras kultur.

Vellinge har inte ens en egen gymnasiesärskola. Jag kan bara tänka mig vilka enorma resurser som grannkommunerna Trelleborg och Malmö får ta när ansvaret lämpas över på detta ogenomtänkta sätt. Dessa sk. barn mår bäst av att vara i sin egen hemmiljö och ska inte slussas runt på detta  befängda sätt.

I Sverige finns 17 nationella gymnasieprogram. I Vellinge erbjuds bara 8 stycken av dom på ett enda gymnasium, Sundsgymnasiet i Vellinge, en skola som endast är 11 år gammal. Innan dess lämpade kommunen över hela ansvaret för de sk barnen på grannkommunerna.

Men som sagt, det beror på deras kultur. Föräldrarna är likadana och dom har väl inte vett att uppfostra sina barn. 11 000 personer pendlar varje dag från lågskattekommunen Vellinge till sina jobb i Malmö. Sådan far sådan son med andra ord. Men det vet vi ju hur överklassen brukar bete sig. Snyltande parasiter är vad dom är. Dom passar inte in här med sina Canada Goose-jackor. Vill bara ha och ha, men se, nu får det vara nog!

Bloggat: Svensson Rilleee

Borgarblaskorna: AB1, AB2, EX1, SvD1, SvD2, SvD3, SvD4, SDS1, SDS2, SKD1, SKD2, DN1, DN2

Sex är ett hett ämne!

Min första reaktion var ”det är verkligen på tiden” när jag läste att RFSU kräver obligatorisk utbildning i sex och samlevnad för alla lärarstudenter. Snacka om att det behövs.

Själv minns jag sex och samlevnad som en jäkla katastrof. Lärarna skämdes för ämnet och ville ha det snabbt överstökat. De fokuserade en massa på reproduktionen, alltså det rent biologiska hur ett barn utvecklas i magen. Kanske inte så relevant kära lärare. Det var inte riktigt det fokus vi ville ha. För när man är 14 år sitter man pirrig och undrar om ens egen kropp är normal eller hur det egentligen går till det där med att ha sex eller hångla. Ärligt talat, om det enda jag visste om sex och samlevnad var det jag lärde mig i skolan så hade det varit riktigt synd om mig.

Tyvärr tror jag det som är mest eftersatt är kunskap om kvinnors sexualitet och HBT. Hur en kille får orgasm vet väl alla medan tjejers egna sexualitet ses som något mystiskt, avsexualiserat och inte lika viktigt som kommer i andra hand. Att i skolan lära både tjejer och killar hur en tjej kan få orgasm vore ett första nödvändigt steg. Att även påpeka att sex inte nödvändigtvis är mellan en man och kvinna och slutar när mannen får utlösning är minst lika viktigt.

Nu finns det tack och lov andra kanaler och idag finns inte minst internet. Tyvärr så speglar samhället och media ofta samma sidor av sexualiteten som skolan och de källor till information om sex som finns präglas ofta av kommersiella intressen. Vilket såklart innebär att kvinnor ses som objekt utan egen sexualitet och att heterosexualiteten fortsatt premieras. Det är så tröttsamt!

Nä, fram för en rejäl sexundervisning i skolorna som inte tvekar att ta upp även lite mer kontroversiella ämnen som avviker från hetero-gifta sig-få barn-normen. Och ungarna kommer att sitta som små ljus och lyssna. För är det nåt som högstadieungdomar är intresserade av så är det kärlek och sex.

Om din lärare är lika kass som min så läs istället på RFSU eller RFSL eller Ungdomsmottagningen.

Klass mot klass – 3A mot 3B

Klicka för videon

Sydsvenskan skriver idag om klass. Det är gött. Det gör dom inte så ofta, precis som när det gäller deras storbröder AB och DN. Eller vänta: Jo, det gör dom ju. Dom skriver om överklassen stup i kvarten. Kronprinsessor, sliskiga byggherrar, slajmiga politiker, patetiska artister eller likgiltiga VD:ar. Nu har det iaf kommit en rapport om att man kan se klassklyftor i tredje klass. Tydligen har Skolverket forskat fram detta med jag vet inte hur många skattepengar som bas. Kunde dom inte bara byggt en tidsmaskin och åkt tillbaka till 1989 och frågat mig så hade de fått svar. Det är bara folk som inte tillhör underklassen som kan vara så urbota seg i skallen att man skulle behöva en statlig utredning får något så självklart. Och vad hjälper det? Inte ett piss, förstås. Politikerna och de rika fortsätter att hålla varandra om ryggen och slå mot de fattiga i samhället.

Här är lite fakta för alla er som har svårt med matkassan i slutet av månaden. Min lösning på att motverka denna utveckling har varit att ansluta mig till Socialistiska partiet. Det uppmanar jag alla som läser detta att också göra. För nåt får ni banne mig se till att göra:

FAKTA – Klassklyftorna växer kraftigt

Inkomster/ Inkomstfördelningen i Sverige är vid en internationell jämförelse låg. Men sedan 1981 har inkomstskillnaderna ökat kraftigt, med omkring 50 procent. Skillnaderna har ökat över hela spektrat – mellan de lägst avlönade och medelinkomsttagarna, såväl som mellan medelinkomsttagarna och de högst avlönade. Och toppskiktet har dragit ifrån rejält.

Inkomsten för de 5000 mest högavlönade var 1980 7,4 gånger så hög som genomsnittsinkomsten. 20 år senare hade den ökat till 25 gånger genomsnittsinkomsten. Inkomst är inte det samma som lön. Inkomst inkluderar också kapitalinkomster, skatter och bidrag.

Löner/ Löneklyftan mellan arbetare och tjänstemän har vidgats de senaste åren. LO-kollektivets löner ökade med 52 procent mellan åren 1993 och 2005, och tjänstemännens med löner med hela 64 procent. 2004 hade en genomsnittlig städare en månadslön på 16
400 kronor, och en VD eller verkschef en månadslön på 65 100 kr. Den mest iögonfallande löneklyftan är dock den mellan de riktigt högavlönade och det stora flertalet löntagare.

Näringslivets toppchefer tjänade 1980, efter en period av kraftig utjämning, omkring 10 industriarbetarlöner. 2005 gick det nästan 32 industriarbetarlöner på en genomsnittlig chefslön – bonusar och optioner undantagna.

Förmögenheter/ De växande inkomstklyftorna återspeglas i de växande förmögenhetsklyftorna. Den totala privata nettoförmögenheten (förmögenhet minus skulder) i Sverige uppgår till minst 3400 miljarder kronor. Om man skulle fördela detta på alla svenskar skulle var och en få omkring 400 000 kronor. 70 procent av den totala nettoförmögenheten är så kallade reala tillgångar, det vill säga fastigheter och bostäder. Resten är finansiella tillgångar. Omkring 70 procent av den samlade förmögenheten innehas av de rikaste 10 procenten. För dessa har förmögenheten ökat med 11 procent de senaste fem åren. Den rikaste tiondelen äger 77 procent av det totala aktievärdet. 44 procent var koncentrerat till den rikaste procenten. De rika gör också stora vinster på sitt kapital, såväl i form av utdelning som i ökat aktievärde.

Samtidigt har 30 procent av Sveriges befolkning större skulder än tillgångar, och därmed en ”negativ förmögenhet”.

Ökningen av klassklyftorna har pågått i 25 år. Socialdemokraterna har suttit vid makten under 21 av dessa, och borgarna i fyra. Vad säger detta om dagens socialdemokrati?

Källa: Sven Nelander, utredare på LO i rapporten ”Inkomster och förmögenheter”

Läs mer:  Det sega klassamhället och matematiken